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- 精選 患者否認自己有病,不配合治療怎么辦?
精神疾?。ㄈ缇穹至寻Y)的常見表現(xiàn)之一便是“自知力缺乏”,即患者對自身疾病缺乏正確認識和判斷能力,否認自己有病,不配合治療。面對這種情況,家屬應牢記以下原則:1、不要就患者的幻覺、妄想內(nèi)容與患者進行辯駁,因為患者病理性的感知覺、思維內(nèi)容不會通過勸說消失;2、家屬與患者的談話內(nèi)容應以穩(wěn)定患者情緒、勸說患者配合治療為主;3、自知力缺乏的患者往往不配合治療,拒絕服藥,因而導致病情復發(fā),家屬應督促患者遵醫(yī)囑服藥;4、患者在精神癥狀支配下出現(xiàn)沖動、傷人行為時可報警,由警察協(xié)助送至醫(yī)院治療。
宋妍? 主治醫(yī)師? 南寧市第五人民醫(yī)院? 臨床心理科2197人已讀 - 精選 解決沖突的方法
1、沖突不是壞事,開誠布公地討論問題,積極尋找解決方案;2、整理思路,保持理智,每個人的看法不同,不要爭對錯,合作共贏;3、相互尊重、相互包容;4、吵架的時候?qū)W會從情緒中脫離,冷靜下來才能思考; 5、學習有效溝通技術(shù)。
宋妍? 主治醫(yī)師? 南寧市第五人民醫(yī)院? 臨床心理科1329人已讀 - 精選 警惕兒童焦慮障礙
周一清早,A女士帶著她11歲的兒子小寧來到南寧市第五人民醫(yī)院·南寧心理醫(yī)院兒童青少年心理門診就診,稱小寧在外院診斷為“精神分裂癥”,并服用了一段時間的抗精神病藥,但效果不好,特地讓醫(yī)生幫他看看到底得了什么病。兒童青少年心理病區(qū)主任朱曉茜副主任醫(yī)師熱情接待了這對母子。A女士說小寧近幾個月來脾氣大,不聽大人話,天冷的時候只穿一件衣服,吃飯吃得少,有時候自己自言自語,有時又自己笑,害怕別人要害自己。小寧聽到一半便跟母親說,自己是為了氣大人才不穿衣服不吃飯,想到了好笑的事情自己才笑,自己沒有神經(jīng)病,說著說著眼看就要哭了。朱醫(yī)生馬上與小寧開啟了對話,問他最近哪里不舒服了,小寧回答說,最近自己總覺得害怕,緊張,總是擔心萬一會發(fā)生什么不好的事情,比如寫日記寫到“鬼”字,便擔心自己萬一被鬼弄死了怎么辦,看電影里出現(xiàn)了鬼,也怕自己被鬼抓走,擔心父母發(fā)生意外,由一件事情想到另一件事情,控制不了自己的大腦,看到什么就想什么,什么都往不好的方面想,覺得別人會對其構(gòu)成威脅,害怕有災難的事情會發(fā)生,自己也知道那樣的事情是不存在的,但控制不了自己不去想,什么事都擔心“萬一”。睡眠也不好,食欲也不好,學習成績也下降了,自己也感到很郁悶,想讓醫(yī)生幫他把病治好。經(jīng)過詳細的詢問及相關(guān)的檢查,朱主任診斷小寧患有“廣泛性焦慮障礙”。A女士不能理解,因為在她的印象中,焦慮癥好像是大人才有的疾病。朱主任跟小寧媽媽解釋說,焦慮障礙在人群中的發(fā)病率是最高的,在兒童中焦慮障礙也以很多種形式出現(xiàn),比如很小的孩子跟媽媽分開時哭鬧,很有可能是有分離焦慮,兒童焦慮癥并不少見,有時小孩以肚子痛、頭痛等為借口不想去上課,看到陌生人不說話,沒有安全感,對老師的批評很敏感,心眼小,斤斤計較,擔心自己的體型,這些現(xiàn)象的背后統(tǒng)統(tǒng)都是焦慮。見到A女士半信半疑,朱主任建議楊女士先帶一周的藥給孩子服用看看療效,如果效果不明顯再進行就診,繼續(xù)商討后續(xù)治療。一周后,A女士飛快地來到五醫(yī)院導診臺說要掛朱主任的號,見到朱主任后楊女士非常開心和感激,稱服藥后第三天,小寧的“怪病”就漸漸好轉(zhuǎn)了,課堂表現(xiàn)良好,與同學們也相處愉快,也沒有那么擔心緊張了。楊女士對治療效果非常滿意,現(xiàn)在是藥吃完了來醫(yī)院繼續(xù)拿藥。 朱主任提醒廣大市民,由于各種壓力及環(huán)境因素,兒童出現(xiàn)睡眠問題、情緒問題和行為問題很常見,來兒童心理門診就診的焦慮癥、抑郁癥的孩子不占少數(shù),建議家長發(fā)現(xiàn)患者有上述情況及時就診,以免病情拖延加重。如有、任何關(guān)于兒童青少年精神心理疾病的問題,可以到到南寧市第五人民醫(yī)院·南寧心理醫(yī)院兒童青少年心理門診進行咨詢。開診時間:周一至周六 8:00-12:00 14:30-17:30 周日:8:00-12:00
朱曉茜? 主任醫(yī)師? 南寧市第五人民醫(yī)院? 臨床心理科3675人已讀
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- 初步檢查是抽動癥,精神障礙 說話總是嘴角抽動,經(jīng)常發(fā)脾氣,害怕別人傷害他,對外人都懷疑心... 目前他很怕見醫(yī)生,就怕醫(yī)生說他有病,現(xiàn)在這種情況需要怎么治療總交流次數(shù)2已給處置建議
- 患者:男 69歲 上課五六年級后感覺情緒不太穩(wěn)定 最后交流時間 2024.10.24上課五六年級后感覺情緒不太穩(wěn)定 上了五六年級后情緒不太穩(wěn)定,經(jīng)常發(fā)火,哭 父母應該怎么引導總交流次數(shù)11已給處置建議
- 輕度抑郁和焦慮和一定程度的燥狂 學業(yè)重,家長也沒及時疏導,小孩性格偏內(nèi)向 咨詢手抖以及能否減藥停藥總交流次數(shù)7已給處置建議
- 孩子注意力不集中,半天不動筆,作業(yè)拖拉 孩子注意力不集中,厭學誰教都容易發(fā)脾氣 孩子11歲了,學習越來越差,現(xiàn)在學習態(tài)度很差,已經(jīng)持續(xù)2年學... 不知道怎么跟孩子溝通,獎罰根本沒有,難一點他可以分分鐘什么都不要總交流次數(shù)30已給處置建議
- 社恐 不愿意出去到人多的地方 現(xiàn)在這兩個月我看他有變的人多的地方都不想去 出去吃飯 超市... 孩子目前就是不愿意去人多的地方 夜里愿意出去總交流次數(shù)54已給處置建議
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