心理科

雙相抑郁癥對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都略有不同。有些人會(huì)經(jīng)歷極端和長(zhǎng)時(shí)間的抑郁，而另一些人則會(huì)在躁狂或輕躁發(fā)作后出現(xiàn)輕微到中度的情緒低落。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，通過(guò)正確的治療和生活方式，抑郁癥是可以控制的，但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，它可能會(huì)使人衰弱。??所有患有雙相情感障礙的人都至少經(jīng)歷過(guò)一次抑郁，因?yàn)檫@是診斷標(biāo)準(zhǔn)的一部分，但是雙相情感障礙是什么感覺(jué)呢???雙相情感障礙I型和II型患者的感覺(jué)如何?雙相抑郁癥是什么感覺(jué)？那要看你問(wèn)誰(shuí)了。雙相抑郁癥與普通抑郁癥的感覺(jué)不同，因?yàn)樗殡S著躁狂或輕躁狂的時(shí)期。像許多其他精神和身體健康狀況一樣，雙相情感障礙是大規(guī)模存在的。我們都經(jīng)歷過(guò)情緒低落和精力充沛的時(shí)期，但在雙相情感障礙患者中，這兩個(gè)情況更為極端。抑郁和躁狂(或輕躁狂)的發(fā)作可以被觸發(fā)，或者它們可以在沒(méi)有明顯原因的情況下發(fā)生。雙相情感障礙主要有三種類型，不同診斷的抑郁癥癥狀各不相同。1??雙相I型在雙相I型患者中，人們通常會(huì)經(jīng)歷戲劇性的高潮和低谷。抑郁癥可能是慢性的，使人衰弱。與普通抑郁癥一樣，雙相抑郁癥的特征是精力不足、極度疲勞、“腦霧”、嚴(yán)重的內(nèi)疚感、自我懷疑以及對(duì)活動(dòng)和日常任務(wù)缺乏興趣。雙相情感障礙I型患者也有自殺想法和行為的風(fēng)險(xiǎn)。2??雙相II型許多雙相情感障礙患者比躁狂患者經(jīng)歷更多的抑郁發(fā)作。對(duì)于雙相II型，抑郁癥和輕躁狂的時(shí)間比例是35:1。這是雙相I型和II型之間的主要區(qū)別之一，它還伴有從未達(dá)到全面躁狂標(biāo)準(zhǔn)的“情緒上升”期，有時(shí)我們也成為輕躁狂。3??循環(huán)型在周期性心境障礙中，人們傾向于在短時(shí)間的輕度抑郁和輕度躁狂之間循環(huán)。周期性抑郁癥不像雙相抑郁癥那么嚴(yán)重，但這并不意味著它很容易治療。抗抑郁藥物和情緒穩(wěn)定劑可用于治療周期性情緒失常。患有循環(huán)精神障礙的人有15-50%的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展為雙相情感障礙，所以如果你有這種情況，需要向醫(yī)生報(bào)告任何新的癥狀。??雙相抑郁癥患者的生活雙相抑郁癥讓人痛苦。抑郁癥不僅會(huì)使人衰弱，而且與躁狂或輕躁狂發(fā)作相結(jié)合，也會(huì)使人筋疲力盡，難以預(yù)測(cè)?；加须p相情感障礙的人可能因?yàn)閲?yán)重的抑郁而在某一天醒來(lái)無(wú)法下床，但第二天他們可能又會(huì)精力充沛、躁動(dòng)不安和沖動(dòng)。一些患有雙相情感障礙的人也會(huì)經(jīng)歷快速循環(huán)，其中有一種明顯的、短暫的躁狂和抑郁發(fā)作模式。在一年內(nèi)至少經(jīng)歷四次或更多的抑郁、躁狂或輕躁發(fā)作，就會(huì)被診斷為快速循環(huán)雙相情感障礙。這會(huì)讓精神和身體疲憊不堪，并可能導(dǎo)致其他問(wèn)題，如濫用藥物、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、飲食過(guò)量或不足以及人際關(guān)系問(wèn)題?；加须p相抑郁癥并維持工作、家庭和穩(wěn)固的人際關(guān)系是極其困難的。??對(duì)雙相抑郁癥來(lái)說(shuō)，通常是抑郁發(fā)作比躁狂發(fā)作更多，所以雙相抑郁經(jīng)常與單相或“常規(guī)”抑郁癥混淆。輕躁狂也可能與感覺(jué)“正?！被蚓Τ渑婊煜?。雙相情感障礙患者并不總是對(duì)抗抑郁藥有反應(yīng)，所以他們可能被誤診為難治性抑郁癥(TRD)，而不是雙相情感障礙，這意味著他們并不總是能得到正確的支持和治療。

兒童抑郁的早期癥狀可能較為隱匿，但通過(guò)觀察孩子的情緒、行為和生理變化，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)。以下是一些兒童抑郁早期癥狀的識(shí)別方法：1.情緒表現(xiàn)：情緒低落：兒童可能經(jīng)常表現(xiàn)出悲傷、沮喪或易怒的情緒。他們可能變得容易哭泣，對(duì)平時(shí)喜歡的活動(dòng)失去興趣。自我價(jià)值感降低：孩子可能開(kāi)始自我貶低，認(rèn)為自己無(wú)能或不值得被愛(ài)。2.行為表現(xiàn)：社交退縮：兒童可能變得不愿意與人交往，更喜歡獨(dú)處。他們可能拒絕參加社交活動(dòng)，甚至避免與家人和朋友的互動(dòng)?；顒?dòng)力下降：孩子可能變得懶散，不再積極參與日?；顒?dòng)或運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校，他們可能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，成績(jī)下滑。攻擊性或自殘行為：部分抑郁的兒童可能變得更具攻擊性，或者出現(xiàn)自殘行為，如割傷自己。3.生理表現(xiàn)：睡眠障礙：孩子可能出現(xiàn)入睡困難、早醒或睡眠淺易驚醒的情況。食欲變化：兒童可能食欲不振或暴飲暴食，導(dǎo)致體重減輕或增加。其他軀體癥狀：孩子可能抱怨頭痛、胃痛或其他不明原因的肢體疼痛。這些癥狀在醫(yī)學(xué)檢查中可能無(wú)法找到明確原因，但與孩子的情緒狀態(tài)密切相關(guān)。?????——————田醫(yī)生原創(chuàng)